【摘 要】
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长期以来,我国小学语文教学一直采用以“课”为单位的教学模式。教师授课中按照课本的每一篇内容逐一进行讲解,每一课之间缺少相关的联系[1],知识点不够系统化、连贯性。随着
【机 构】
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福建省泉州市洛江区实验小学,362011
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长期以来,我国小学语文教学一直采用以“课”为单位的教学模式。教师授课中按照课本的每一篇内容逐一进行讲解,每一课之间缺少相关的联系[1],知识点不够系统化、连贯性。随着时代的发展,这种教学模式已经不能适应教育的要求。《义务教育语文课程标准》中,对教师提出了更高的要求,在小学语文教学中采用单元整体教学,这样能更好的将单元主体进行扩展,让学生在学习一篇文章的同时打开思维,有效联系本单元其他篇章,拓展学习内容,提高其学习能力。
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