论文部分内容阅读
小学数学课堂教学培养创新意识的几点做法
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2020年4期
其他文献
语文学科是小学教育阶段一门重要学科,具有人文性特点,其对学生的精神具有教化和指导作用.在小学语文教学过程中,教师应以核心素养理念为指导,充分发挥学生的学习主体性,激发
低年级学生活泼好动,自控能力差,注意力保持时间短.教师要取得良好的教学效果,必须有效地组织课堂教学,培养良好习惯;设计数学游戏,激起学习兴趣;通过动手操作,调动学生思维;
小学阶段是学生成长和发展的关键时期,这一阶段的教育教学应充分注重德育工作的开展.具体来讲,即应通过提升学校和学生家长对德育的重视度、促进学校德育与家庭教育形成合力
随着社会经济的快速发展,我国城市化进程逐渐加快,在城市化大潮中,众多农村人口涌向城市,农村出现了大量留守儿童.留守儿童在最需要父母引导和家庭温暖的时期,缺失了父母的引
目前,小学生的心理健康问题受到了人们的重视.随着心理健康教育的全面普及,小学生的精神风貌得到了有效改善.然而,在全面普及过程中出现了诸多问题,如区域发展不均衡、家长不
在现代教育体系下,数学学科的课程任务不仅需要引导小学生掌握数学学习方法,丰富学生的知识储备,同样也需要关注培养小学生的内在品质,优化小学生的精神世界,并由此形成人文
初中阶段的学生正处于从儿童过渡到少年的重要时期,不仅出现了非常明显的生理结构变化,而且在心理层面上也产生了极强的自我意识,情绪波动较大,极易出现心理问题.教师需加强