论文部分内容阅读
儿童掌握知识的过程,实质上就是掌握概念,并运用概念进行判断推理的过程.发展和培育儿童的抽象逻辑思维能力,是小学各学科教学的一个极其重要的任务;而儿童抽象逻辑思维的发展,又是学习掌握教材内容的前提,离开儿童抽象逻辑思维的发展,就不能顺利地掌握文化知识.
一年级数学注重教什么
【摘 要】
：
儿童掌握知识的过程,实质上就是掌握概念,并运用概念进行判断推理的过程.发展和培育儿童的抽象逻辑思维能力,是小学各学科教学的一个极其重要的任务;而儿童抽象逻辑思维的发
【机 构】
：
伊宁市第24小学 新疆伊宁 835000
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2014年26期
其他文献
分子间多量子相干(intermolecularMultipleQuantumCoherences，iMQC)是近年来核磁共振领域研究的热点之一，在磁共振成像(MagneticResonanceImaging，MRI)领域具有诱人的应用前景。
让自己的语文课堂更精彩,首先取决于对文本的解读.所以如何解读文本,解读出什么,是提高课堂有效教学的关键.首先要重视课堂教学目标的设计价值.其次要重视对课堂教学容量的把
初中化学课程标准(2011年版)中所倡导的科学探究性学习,承载着化学知识的掌握、科学探究技能的发展、科学态度与科学精神的培养等多重任务,而化学实验是科学探究的一个很重要
在等离子体材料表面加工技术应用中，等离子体鞘层的时空演化过程对等离子体与材料表面相互作用有着非常重要的意义。等离子体源离子注入(PSⅡ)，是将待注入的工件直接放在等离子
量子信息科学是量子力学和信息科学相结合的产物，在量子信息学中，信息的存储、表示、提取都是离不开量子态及其演化过程的。而量子纠缠态无疑是各种各样的量子态中最为重要的一
随着科技的发展,信息技术普及到各领域中,于是在英语教学改革中,针对传统教学中所存在的问题提出了许多新的要求.现代信息技术因其自身的优势,使大学英语的教学质量有所提升,
小组合作对于改善课堂的社会心理气氛,提高学生的学业成绩,促进学生良好的非认知品质的发展等起到了积极的作用.本文主要探索小学数学课堂教学中有效开展小组合作学习的行动
小学低中年级是写作教学的起步阶段,学生对于写作的抵触是教师开展作文教学最大的难题.当前的写作教育脱离生活,让孩子处于“被动写作”的状态,缺乏写作热情,无法享受写作过
汉语课堂需重视情感教学,情感教学是汉语教学的目标和手段.本文就为什么要提倡情感教学,情感教学应当如何开展及教师如何发挥情感教学中的主导作用三个问题集中开展论述.