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针对教育学家、心理学家对教学中发展学生思维能力的看法，以及语文新课程标准中对学生思维品质培养的要求，结合教学实践中学生语文思维品质训练时常被忽略的现实，本文从古诗文背诵、课堂提问、课后作业、写作等四个方面阐述了通过语文教学中教学思想、教学方式的转变，从而真正培养学生的语文思维品质。
撑一支长篙，向青草更青处漫溯——谈学生语文思维品质的培养
【摘 要】
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针对教育学家、心理学家对教学中发展学生思维能力的看法，以及语文新课程标准中对学生思维品质培养的要求，结合教学实践中学生语文思维品质训练时常被忽略的现实，本文从古诗文背
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区越溪中学 江苏 苏州 215000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年33期
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