【摘 要】
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国内对深度学习内涵的理解是相对浅层的。国外对深度学习的认识则是不断深入的，但是无论是国内．还是国外，学者们对深度学习内涵的理解并不丰富与全面。由此．文章主要是在探讨“深
【出 处】
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湖北师范大学学报(哲学社会科学版)
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国内对深度学习内涵的理解是相对浅层的。国外对深度学习的认识则是不断深入的，但是无论是国内．还是国外，学者们对深度学习内涵的理解并不丰富与全面。由此．文章主要是在探讨“深度”与“学习”的词源学意义．并盏比较国出外学者对深度学习内涵的理解的基础上，从认知、情感、动作技能三维视角来反思扣重构深度学习妁内涵，以期丰富深度学习的内涵．
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