[!--title--]

来源 :郑州大学学报(自然科学版) | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
利用相转移催化剂改善反应条件合成一种新型电致发光材料苯基-2-「4’(4-甲氧基)三苯胺基」-乙烯。产品经熔点,质谱,紫外及红外光谱测定证实为该产物。该合成方法具有反应温度低,反应时间
新能源发电是开发利用新能源的最主要方式,是实现我国能源清洁低碳转型,解决能源安全和环境污染问题的必由之路。随着新能源的快速发展,我国新能源装机容量飞速增长,已成为世
针对输电线路各类型故障样本间的数量不平衡会造成人工智能算法对故障中的少数类样本识别精度不足的问题,提出了一种基于Borderline-SMOTE(BSMOTE)算法与卷积神经网络(CNN)相
小学生的科学学习不是一个封闭的过程,而是他们与同伴、学校、家庭、社区等相互作用的过程。小学生在社会化交互的过程中,在交流的对象、内容、方式等方面有什么样的倾向呢?  我们针对6—13岁的学生,从愿意交流的对象、愿意交流的内容、与同伴交流的情况、交流方式、交流中的冲突等方面,对812人进行了问卷调查(1—6年级各年段学生人数基本接近)。希望通过调查,可以全面了解他们,包括其交流的倾向和特点,有助于教
通过理论和实测相结合的方法,对4200立辊轧机主传动系统进行分支闭合系统的扭振分析,发现了两辊轧制时出现负力矩的原因。结果表明:理论计算与现场测试是一致的。
在网络环境下,信息资源的迅速膨张、信息资源的适时共享、现代信息技术的飞速发展、用户群的不确定性给高校图书馆信息服务工作带来了挑战与机遇。高校图书馆要适应时代要求,就
本文了N-S方程弧长连续方法及最优控制算法。在最优控制问题中,我们提出了相应于不可压的N-S方程的估算函数J,且证明了J是一个多项式。
新修订的《小学科学课程标准》终于颁布了!  看到课程标准的低、中、高三个阶段的划分,基本与以前总结的“有什么、什么样、为什么”的层次相合,即:低年级主要是解决“有什么”,中年级主要是解决“什么样”,高年级主要是解决“为什么”。  对此,自己曾经与专家朋友交流,有些感概,与大家分享。  科学教育单就认知来说,主要包括“有什么(个体、群体的存在)、什么样(形态、构造、特征)、为什么(原因、变化条件)”
研究了5CrMnMo热模钢900℃强韧化处理时加热保温时间对机械性能的影响。试验表明,5CrMnMo热模钢900℃加热保温60min左右淬火组件针状马氏体和板条束中的孪晶区明显减少,当其在520℃下回火3h时可获得最佳的综合
"大、小传统"两个层面的贯通交流,较为明显的体现在中国宫廷宴飨乐舞与民间乐舞的联系中。文章以清代宫廷宴飨乐舞为分析对象,通过梳理其构成情况,试图找到其所含乐舞的民间