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当前的农村高中数学教学中,很多教师仍旧习惯于灌输式的数学教学方式,其教学目标带有比较大的功利性,主要是为了扩大课堂教学容量和提升学生的高考成绩.但是,传统教学模式下培养的学生,缺乏对于数学课程的学习兴趣和情感,不具备相应的知识反思能力、探究能力和应用创新能力,影响了学生数学核心素养的培养。
农村普通高中数学核心素养的研究
【摘 要】
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当前的农村高中数学教学中,很多教师仍旧习惯于灌输式的数学教学方式,其教学目标带有比较大的功利性,主要是为了扩大课堂教学容量和提升学生的高考成绩.但是,传统教学模式下
【机 构】
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贵州省平塘民族中学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2019年15期
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