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每个孩子就像一个活泼好动的精灵，尤其是小学生，他们对未知事物的好奇与猜测，往往是成人无法做到的。然而，随着知识的不断输入，这些小精灵变得不再如从前，他们失去了以往脸上应有的天真灿烂的笑容，学习和作业这两座大山压得他们满脸愁容。特别是面对数学这门抽象性较强的学科，课堂的乏味以及练习的无趣，使得孩子们慢慢失去了对数学学习的兴趣。