【摘 要】
：
[目的]观察微波联合其他方法治疗尖锐湿疣的效果。寻找治疗尖锐湿疣更经济、有效的方法。[方法]将确诊的尖锐湿疣病人253例，按简单随机方法分为4组（A组、B组、C组、D组），A组微波
【机 构】
：
河南省焦作煤业（集团）有限责任公司五官医院
论文部分内容阅读
[目的]观察微波联合其他方法治疗尖锐湿疣的效果。寻找治疗尖锐湿疣更经济、有效的方法。[方法]将确诊的尖锐湿疣病人253例，按简单随机方法分为4组（A组、B组、C组、D组），A组微波治疗后肌肉注射卡介菌多糖核酸，每日1riLL（内含卡介菌多糖0．35nag、核酸30馏），连续18d；B组微波治疗联合聚肌胞局部麻醉时1mL一次性注射；C组微波治疗联合α-干扰素局部皮损处注射，每次1．0×10^6U，每周3次，共9次；D组单纯微波治疗。A组与D组于微波治疗后给予3％硼酸水冷湿敷，外涂莫匹罗星（百多邦）
其他文献
目的了解耻骨联合分离发生的特点,探讨防治方法,降低该病的患病率,减轻孕产妇的痛苦。方法回顾性分析14例耻骨联合分离患者的临床资料。利用骨盆制动,选择剖宫产分娩,指导产
常规扫描电镜生物样品制备过程中要经过多次漂洗和脱水,细菌类样品亦或单细胞样品体积微小,制备的每步环节都需要离心收集。多次离心容易导致样品丢失,尤其是高通量的样品制
本文的目标是要确定从PAM水凝胶提取的丙烯酰胺的容量,并测定提出物的细胞毒性.本文所用的材料是由乌克兰Interfall Co. 生产的Gel-Interfall (Lot:030103).为了测定丙烯酰胺
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
<正>《数学课程标准》指出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境.我们的教学如果能更多地从学生的视角出发,多思考"儿童
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
美国预防、检测、评估与治疗高血压全国联合委员会第7次报告（JNC 7）把对利尿剂的评价提高到一个空前未有的高度，指出除了对痛风和明显的低钠血症应予慎用外，推荐对所有级别的高血
随着教育改革的不断发展,如何培养学生的核心素养成为现阶段教育的重点。核心素养主要是指学生在学习和生活中必须具备的品格和能力。数学核心素养一般来说是指学生能把所学
芸又来信了,在信中,她热切地诉说着在外面工作的趣事。字里行间,能让人感受到属于她这个年龄的青春和快乐。然而,又有谁能想到她曾经是一个被疾病折磨得对生命失去信心的人呢
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技