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六十年代以来,美国教育界盛行以培养能力为中心的教育改革运动,其基本指导思想是:教育的最终目的是培养学生具备能胜任某种职务所必须的最基本的能力。从八十年代开始至今,我国高等院校教学改革也是以培养和发展学生的能力为中心。什么是能力?知识与能力的关系怎样?文章从心理学的角度对此作些分析,并就大学阶段大学生应培养哪些能力谈几点看法。一能力与知识的关系