【摘 要】
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情景教学无疑是当前初中语文教学课堂上深受教师与学生喜爱的教学形式,但在长期的运用实践中发现,情景教学的应用也存在了一些问题,如教师随意性设置情景、情景设置的教学实
【机 构】
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湖南省衡东县霞流镇中学 湖南衡东 421400
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情景教学无疑是当前初中语文教学课堂上深受教师与学生喜爱的教学形式,但在长期的运用实践中发现,情景教学的应用也存在了一些问题,如教师随意性设置情景、情景设置的教学实践失效、学生难以合理地区分情与景等等,这些问题都值得教师在今后的实践运用中加以完善与改进.当下初中语文情景教学模式需要建立在民主平等和谐的师生关系中,并通过教师合理设置情景,紧密结合与生活息息相关的内容,充分发挥多媒体教学优势再现直观情景,才能促进初中语文教学效率的提高.
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