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为了表明教师的重要，许多大学的领导都喜欢引用梅贻琦的名言：“大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也。”然而，真正的大师不是高薪引诱来的，也不是培训班里培训出来的，更不是靠学校人事部门制造出来的；真正的大师是在一种适宜的文化中熏陶出来的，是在一种不受行政干扰的教学环境中努力成长起来的。为什么我国高职院校出不了“大师”？是因为高职院校的层次太低而容不下“大师”吗？回答这些问题还得检讨我们对于“大师”的传统认识。事实上，很多高职院校对于“大师级”人才的评价仍然是课题、项目、论文等，每次谈及本校师资队伍建设的时候都