【摘 要】
:
毕业于东北师范大学美术系,现任教于吉林农业大学人文学院视觉艺术系。2008年开始创作空间谋和系列作品。作品《空间谋和之Rocets》入选2008奥林匹克美术大会并被国际奥委会
论文部分内容阅读
毕业于东北师范大学美术系,现任教于吉林农业大学人文学院视觉艺术系。2008年开始创作空间谋和系列作品。作品《空间谋和之Rocets》入选2008奥林匹克美术大会并被国际奥委会收藏。作品《空间谋和之二十九个人和一只狗》入选第四届吉林省青年美术作品展。作品《空间谋和之陕北秧歌》入选建国60周年吉林省美术作品展览。
He graduated from Fine Arts Department of Northeast Normal University and now teaches in Department of Visual Arts, College of Humanities, Jilin Agricultural University. In 2008 began to create space to seek and series of works. Rocets, the Space for Peace, was selected for the 2008 Olympic Fine Arts Conference and was collected by the International Olympic Committee. The 29 works and a dog in the space are selected for the 4th Jilin Province Youth Art Exhibition. The artwork “Northern Songs of Northern Yangge” was selected for the exhibition of fine arts in Jilin Province on the 60th anniversary of the founding of New China.
其他文献
摘要:为适应世界知识经济的挑战,培养21世纪的创新人才,我们提出将培养创新精神和实践能力作为素质教育的重点。这一教育思想观念与教育模式的根本变革,无疑对小学教学管理提出挑战。显然,过去小学教学管理与当前教育改革的发展不相适应,广大一线干部教师呼吁,小学教学管理亟待改革,如果不紧紧抓住管理这根缰绳,任何成功的改革都是不可能的。加强学生的素质教育,使学生更全面的发展,熟练的运用 现代 教学管理,把老的
【目的】建立匹罗卡品(PILO)癫痫大鼠模型,于中脑正中中缝核局部微量注射5,7-二羟色胺(5,7-DHT),观察癫痫大鼠痫性发作、中缝核5-羟色胺(5-HT)能神经元数目、海马细胞外5-HT
摘要:因材施教就是教师根据每个学生所特有的心理水平开展教学和教育工作,是公认的优秀传统原则之一,也是我们今天教育教学中必须遵循的一条重要原则。教学的作用就是要尽最大的努力使学习水平较低的学生逐渐赶上学习水平较高的学生,使每个学生都达到素质合格,真正做到使学生优劣得所,尖的更尖,中的拔尖,差的赶中。而教学往往是一个旧的差异不断缩小,新的差异不断形成的过程,所以搞“一刀切”的做法是不可取的,应该向差异
不仅为人类思考社会与人生、物质与精神留下了可供借鉴的文化经验,而且为今日我们思考外来文明与中华文化相融相生的课题,留下了可供世代传承的文化智慧。
It not only prov
生于1869年的李铁夫和1911年在东京完成学业的李叔同,以及1907年考入英国格拉斯哥美术学院的李毅士,是学习西画的前驱。当时留学生少,三李都是教育家,叔同1918年出家,其画捐
摘要:素质教育的实施,新教材的应用,教学评价的改革,越来越引起广大教师的关注和研究。就教学评价本身来说,教师可以通过它获得关于学生课程情况的反馈,不断反思教学方式,教学相长;学生也可以通过它了解自己的学习情况,不断改进学习方法,完善自我。从而实现双赢,既有利于学生真正改变学习方式,又能提高教师自身的水平,促进学校可持续发展。所以,新形式下建立和完善教学评价体系,成为每个教育工作者面临的共同问题,究
摘要:面对21世纪知识经济时代的新挑战,广大教育工作者,在实施素质教育的主阵地——课堂教学的具体实践中,认真探索实施素质教育的新途径,新模式,早已成为广大教师孜孜以求的课题。那么怎样使素质教育落实到课堂中去呢?我认为应该创设三种氛围。 关键词:素质教育 实际应用 课堂教学 一、创设轻松,愉快的心理氛围 孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐如者。”由此看出,在课堂上要千万百计地创设轻松,愉
摘要:关于怎样进行作文改革,新的《语文课程标准》写道:“对学生作文评价结果的呈现方式……可以是书面的,可以是口头的;可以用等第表示,也可以用评语表示;还可以综合采用多种形式评价。”当小学教师许多时间都花在批改作文上,已是不争的事实。由于作文教学上的诸多问题,使得学生们的文章千篇一律,而我们的小学教师也就在做着卓别林拧螺丝式的机械而重复的劳动--其中的枯燥、无奈和精力浪费,是有目共睹的。但是,多少年
带着国人的期盼和向往的中国足球队,终未能在世界杯的“处子赛”上创造奇迹,以三战三败一球未进的表现,还中国球迷一个真实的中国足球队,让国人清清楚楚地看到了中国足球与
摘要:词汇是英语学习的基础,在英语教学活动中起着重要作用,对学生的英语能力的提高有着相当大的影响。本文主要讨论在课外如何培养和训练学生的词汇学习策略,使词汇学习成为其一种习惯,从而提高学生的自主学习能力,促进其英语学习。 一、英语词汇学习的意义与现状 词汇是语言的基本材料,是语言的三大要素之一。离开词汇,语言就失去了实际意义。词汇教学是英语教学的一个重要组成部分。笔者在与学生交流时发现,许多学生