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《数学课程标准》指出：要重视从学生的生活实践经验中学习和理解数学．日常生活中处处有数学．这些常用的知识在学生那儿却是另一番情形，学生会解各种复杂的应用题，却不会解决生活中的数学问题；会进行复杂的计量单位换算，却不知道1千克鸡蛋大概有多少个；会进行面积和周长计算，却不会估计自己的卧室有多大……数学的生活意义被忽视，数学成了和生活脱节的知识．为了消解这一现象，小学数学教学应从学生熟悉的生活情境出发，从儿童生活的角度出发设计数学问题，让数学真正走进学生的生活，让数学教学散发出浓浓的儿童生活味，使学生真正体验数学