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随着我国经济的全面快速发展和教育改革的全面推进。如何创造一个与“素质教育”相适应的，有利于全面实现高等教育目标与任务的校园环境是一个新兴的亟待深入研究课题。而校园景观植物规划，则更由于各种原因受到人们的忽略，发展较为缓慢。国内许多教育者及教育管理者，只重视校园建筑、设施，而轻视校园户外环境这一误区。也使得我国许多校园正面临着校园景观植物同质化的现状。