【摘 要】
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泛在环境是未来知识型社会的信息环境,在该环境下信息网络将发展成为以用户为核心的知识网络。本文在分析泛在环境下信息资源的类型与特点的基础上,探讨了泛在环境下交互式知
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泛在环境是未来知识型社会的信息环境,在该环境下信息网络将发展成为以用户为核心的知识网络。本文在分析泛在环境下信息资源的类型与特点的基础上,探讨了泛在环境下交互式知识网络的形成与结构,提出交互式知识网络由知识节点与节点间不同类型的知识关联共同构成,并进一步分析了泛在环境下交互式知识网络的特征。
The ubiquitous environment is the information environment of the future knowledge-based society, in which the information network will develop into a user-centered knowledge network. Based on the analysis of the types and characteristics of information resources under ubiquitous environment, this paper discusses the formation and structure of interactive knowledge networks under the ubiquitous environment. It is proposed that the interactive knowledge networks consist of different types of knowledge associations between knowledge nodes and nodes , And further analyzes the characteristics of an interactive knowledge network in a ubiquitous environment.
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每年的10月底到11月中,是法国文学大奖颁发的集中季节。现根据互联网的消息,对2012年的文学大奖作品摘编如下:
“霸王条款”难留实习生 小王是某高校的学生。大四那年,被学院安排到一家公司实习。2010年9月,该公司拿出了《实习协议书》的制式合同,与小王及高校签订了三方协议,协议约定小王的实习期自2010年9月23日至2011年6月30日止,实习期间该公司向小王支付实习补贴费每月1500元;小王实习结束后与该公司签订为期三年的劳动合同,否则将赔偿违约金18000元。实习期满后,小王拒绝签订劳动合同,该公司遂
从参加游戏者中,选出一人当裁判。其余的人等分成两队,依次报数并记住,然后围成一个圈,坐在空地上。圆圈的中间放一个小皮球。 游戏开始,裁判员站在圈外喊数字。例如:裁判员喊5号,两队的5号队员立即站起来抢皮球,其余的人边拍手边唱歌(歌曲可以事先规定)。抢到皮球的为追者,没有抢到皮球的为逃者,开始追逃。在歌唱完之前追上逃者,追者得一分;没追上逃者,逃者得一分。两人归队后,裁判员继续喊号,游戏重新开始。