【摘 要】
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小学语文课文插图的形式美包括色彩美和构图美，本文着重讨论后者。插图的画面不仅是课文文字内容的图解，也是遵循于绘画艺术的形式美法则，使形象在画面中占有突出的位置，空间分割
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小学语文课文插图的形式美包括色彩美和构图美，本文着重讨论后者。插图的画面不仅是课文文字内容的图解，也是遵循于绘画艺术的形式美法则，使形象在画面中占有突出的位置，空间分割形成和线条明暗等在画面结构关系中的组织形式，显示出极强的审美特性，即体现构图美。本文以小学语文统编教材中课文插图为例，简谈其构图的审美观问题。
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