【摘 要】
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一直以来,许多小学生都对于小学数学存在畏惧心理。究其原因,一来是数学的内容比较抽象,教师难以把握教学方法。二来传统的"满堂灌"式教育方法让学生养成了不喜欢独立思考的
【机 构】
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吉林省白城市镇赉县建平乡中心小学校,
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一直以来,许多小学生都对于小学数学存在畏惧心理。究其原因,一来是数学的内容比较抽象,教师难以把握教学方法。二来传统的"满堂灌"式教育方法让学生养成了不喜欢独立思考的习惯,这对于学生的学习是很不利的。本文将简述我国小学数学教学的现状,并在此基础上提出若干关于在数学课堂上发挥学生主体作用的建议,希望能够对提高小学数学课堂的效率有所裨益。
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