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情境教学是在实际教学中创设生动具体的场景,从而快速地吸引学生,带给学生独特的态度体验,帮助学生理解知识和掌握知识的教学方法。在小学三年级语文课堂教学中,教师可以根据具体的课文创设形式多样的情境,比如语言描述、生活展示、角色扮演、课堂游戏等情境。本文主要探究运用信息技术创设图画再现情境、结合生活展示帮助学生理解课文、引导角色扮演营造活跃课堂氛围、利用音像渲染情境总结课堂内容,教师可以通过落实以上实践策略,提高小学三年级语文课堂中情境教学的效果。