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《语文课程标准(实验稿)》指出:“学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式……”因此,倡导自主、合作、探究的学习方式,引领学生自主阅读是每个小学语文教师都在探讨和研究的课题.