【摘 要】
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随着新一轮课程改革的推开,新的教材、新的教法、新的学法呈现出新的课堂气象。但是,课堂教学中很多问题也接踵而至。如何优化初中数学课堂教学也成为教师们所要解决的重要问题
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摘要:“未经凝视的世界是毫无意义的。”著名儿童文学家曹文轩在与少年谈写作时重点论述了一个关键词:凝视。陌生化语言的情感秘妙同样需要凝视。凝视:意趣处品味自由的闲情,平淡处读懂深沉的真情,清冽处领悟厚重的豪情,痛快处咀嚼酸涩的苦情。凝视陌生化语言,驻足流连、涵泳体味,让蕴含其中的情感秘妙显山露水。 关键词:凝视;陌生化语言;情感秘妙 中图分类号:G623.23文献标识码:A 文章编号:199
摘 要:课外英语阅读是一项非常有效的英语学习手段,它通过耳濡目染、潜移默化的方式让学生在阅读书籍的过程中逐渐扩大词汇量,提高阅读理解力并不断加深自己对英语的感性认识。可以说,课外阅读是英语学习不可或缺的手段。那么,我们如何引导学生从尝试到喜爱课外阅读,进而养成良好的阅读习惯,使学生终身受益呢?笔者经过多年的实践总结出一些做法。 关键词:初中英语;课外阅读;方法 中图分类号:G633.4 文献标
新课标指出:“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”教师运用多媒体技术对教学活动进行创造性的设计,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维的过程和 实质
1996年6月15日,江泽民同志在全国教育工作会议上特别指出:“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,创新是一个民族的灵魂,创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。”培养学生的创新能力和创新思维,既是社会发展的需要,也是教育的根本宗旨。因此,作文教学作为培养学生创新能力和创新思维的一个重要途径,必须给学生更广阔的学习空间和想象空间,努力培养学生的创新意识和创造性思维。 一、教师松绑自己的思维
走进泸州市纳溪区银罗村,山上,一片片枇杷林郁郁葱葱,山下,一座座小洋楼掩映山间。村支书李模成说:“短短5年间,银罗村从一个不知名的小村发展成为远近闻名的富裕村,党组织凝聚力增
作为一个厕身于教育行业已有经年的人来说,如何看待和理解当前正在进行中的新课改,实在不那么容易保持客观中立。因为自己既然是参与者,如果用一种批判性的眼光来审视它,要么失之
摘要:以多媒体、网络、智能化为主要特征的现代信息技术在语文课堂中的应用,是指在教学过程中把信息资源、信息方法、人力资源和教学内容有机结合,作为一种工具,改变传统的教学模式,提高教与学的效率。小学第一学段语文教学的重点和难点在于识字和写字,本文结合实际教学案例,主要论述了如何合理运用现代信息技术,创设教学情境,调动学生积极性,在实际教学过程中,提高小学低年级语文识字与写字的教学效率。 关键词:信息
随着我国新课标的不断推进,以实验课为主的高中物理的教学效率与教学质量也得到了一定程度的提升。在新课程改革的进程中,物理情景与物理模型在高中物理课堂上的应用日益成为教
“用教材教”是新课程改革提倡的重要理念。它意味着教材仅是“范例”,教师要帮助学生成为“知识的建构者”。教材的重组、转化、延伸与开发,是“用教材教”的有效方法。本文“
数学教学中的肢体语言应该是数学教师为了更好地将知识信息传递给学生,并与学生进行交流反馈(除口头语言以外)的一种表达方式。如果运用得当,能有效地帮助教师突破教学中的重点、