【摘 要】
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目的：探索行之有效的家庭氧疗的健康教育方式,以达到健康教育的目的——建立健康行为。方法：将100例需行LTOT的COPD女性患者随机分为实验组和对照组,分别进行个性化健康教育和
【机 构】
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长春市医疗保险管理中心,吉林大学第二医院
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目的：探索行之有效的家庭氧疗的健康教育方式,以达到健康教育的目的——建立健康行为。方法：将100例需行LTOT的COPD女性患者随机分为实验组和对照组,分别进行个性化健康教育和常规传统健康教育,并在入院与出院时分别填写调查问卷,统计并比较两组入院与出院得分的差值。结果：实验组患者氧疗知识掌握情况、氧疗信念及依从性均优于对照组,患者满意度高。结论：个性化健康教育应因人而异地施教,更有利于健康行为的建立。
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