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新课程自2002年进入伊犁地区,从试点到全面实施,物理教学状况发生了较大改变.通过对该地区市、县、乡三级学校物理教育现状的调查,发现当前教师在教学实施、教学评价等方面仍存在一些问题.为进一步推进物理新课程的实施,需要从宏观上分析、解决这些问题.
新疆伊犁地区初中物理教育现状调查研究
【摘 要】
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新课程自2002年进入伊犁地区,从试点到全面实施,物理教学状况发生了较大改变.通过对该地区市、县、乡三级学校物理教育现状的调查,发现当前教师在教学实施、教学评价等方面仍
【机 构】
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伊犁师范学院物理与电子信息学院,伊宁市教育局教研室
【出 处】
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伊犁师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2008年04期
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