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基于问题的学习（Problem Based Learning，PBL）是目前国内正在迅速发展的一种新颖医学教育模式，其体现出来的优越性和确切有效的教学效果引起了我国教育界的广泛关注。文章讨论了PBL的运作过程、案例的特点和准备步骤、以及PBL对学习环境的要求，并对我国现有医学教育体制下实施PBL的可行性进行了探讨。