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班级是学校教学的基本单位,班级管理的成功与否,在一定程度上决定着学校管理的成功与否,决定着学校教育的成功与否。随着新课程改革的不断深入,初中班级管理工作越来越受到重视。因此,探究班级管理策略,提出可行性的策略对提高班级管理质量有着非常重要的意义。
新课程背景下的初中班主任班级管理策略探讨
【摘 要】
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班级是学校教学的基本单位,班级管理的成功与否,在一定程度上决定着学校管理的成功与否,决定着学校教育的成功与否。随着新课程改革的不断深入,初中班级管理工作越来越受到重
【机 构】
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重庆市綦江中学,
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2015年02期
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