加大训练密度 提高教学效率——《田忌赛马》(第二课时)教学设计

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一、整体感知 明确目标 1.范读课文(看录像听录音)。2.了解学情,归纳质疑。3.明确学习目标。 二、研讨解疑 感悟理解 (一)比较两次赛马的不同方法,了解胜败原因。 1.出示自学要求(通读全文独立解疑)。2.检查交流。(1)划出写第一次赛马的句子,通过句相比较,相机板书,理解内容。(2)田忌失败的原因。小结:作者写第一次赛马只用了三句话,十分简练、明白、清晰。(3)划出写第二次赛马的句子。(出示句相比较)(4)自由对比说不同的赛马顺序。 First, the overall perception of a clear goal 1. Fan reading texts (see the video to listen to the recording). 2. To understand the situation, to summarize the question. 3. Clear learning objectives. Second, the study of misunderstanding Comprehension (A) Comparison of two different ways of horse racing, to understand the reasons for victory or defeat. 1. Produce self-study requirements (read through the full text of the independent solution). Check the exchange. (1) Draw the sentence of writing the first horse race, compare the sentence with the camera, read the book and understand the content. (2) Tian Ji reasons for failure. Summary: The author wrote the first horse race only three sentences, very concise, understand, clear. (3) Draw the sentence of the second horse race. (Show the phrase compared) (4) Freedom to say different horse racing order.
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