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课堂上，一问一答式的话语传进我的耳朵里，让我明白我原来还没有睡着。于是耸了耸肩，提了提神，在心里不断重复起了“上课不能睡觉”这句话。为了赶走倦意，拿出草稿纸写下了“上课睡觉可耻”几个字，并将这几个字不断重复。第一遍还好，能完整地写下，第二遍笔迹已经混乱了。精神上的乏味始终是躯体疲劳的催化剂，最后我还是睡着了……
很滑稽也很现实，这就是我的学习状态。不知道从什么时候开始自己变成了这个样子，记忆中的自己虽然成绩不怎么突出但仍有着可圈可点的地方，绝不是现在这个浑浑噩噩，虚度光阴的我啊！曾经也很努力地去寻找失败的原因。然而，命运作祟，在这个过程中我找寻到的依旧是再度的失败。
在经历了无数次的失败之后，我坦然接受了这一凄迷的现实，承认了自己的愚钝。没错，我是差生。
开始习惯上课睡觉，习惯不写作业，习惯把大量的时间用于对未来的构想，我所做的一切都变得理所应当起来。经历了这个过程后，我和那些好学生的差距越来越大，我们之间的界线也变得更加明显。他们在花红柳绿中积极向上，而我坐在教室的角落自生自灭。
我不停地用“我是差生”这一想法安抚着自己矛盾而又急躁的心理，但一颗身陷缧绁的心终是藏掖不住的。每当这时我就会想，我们的老师怎么了？怎么能就这样放纵一个学生的浑浑噩噩；我们的学校怎么了？怎么能就这样容忍一个学生的恣性而为？
无论怎样去说服自己，让自己认识并理解自己是一个差生，但心上那个坎儿始终是过不去的。有一个教过我姐姐的老师这样说：“你和你姐的差距真的太大了！”听到这儿，我仿佛被抛弃在了一个苍凉邈远的荒原，肆虐的狂风吹得我手脚冰凉摧毁我仅存的一点余温，一点尊严。
失去了学习动力的差生生活注定是寂寞的。好在差生并不是只有我一个，迷失在路途上的人聚集在了一起，诉说着彼此的委屈。和他们在一块儿，不用担心作业没做，不用在意老师冷落，寂寞时还有人陪你一块儿寂寞。
可即使这样，我也从没感觉多少惬意，反而变得更加痛苦。我时不时还是会忍不住去翻翻没看过的课本，或是写写能做的作业……我能听到我心底的一种呼唤，它在告诉我，我和他们不一样。不知道这是青春年华的我们都有的感受，还是冥冥之中命运的提醒，我只是知道，心中的那份感受缱绻着的是对美好的追求。
为了证明我和他们不同，我开始拼命试着去证明自己的价值。这时的我又迷茫了，我该用什么样的方式去证明自己的价值呢？无论是想重新挽回丢失的成绩，还是在课下学习其他的知识和技能，却总是因为有人比我做得更好而受到打击。无数次的尝试之后，换来的仍是揶揄。与好学生的差距仍然明显，又不甘心回到差生的队伍中去。我该怎么办？
阿 南
很滑稽也很现实，这就是我的学习状态。不知道从什么时候开始自己变成了这个样子，记忆中的自己虽然成绩不怎么突出但仍有着可圈可点的地方，绝不是现在这个浑浑噩噩，虚度光阴的我啊！曾经也很努力地去寻找失败的原因。然而，命运作祟，在这个过程中我找寻到的依旧是再度的失败。
在经历了无数次的失败之后，我坦然接受了这一凄迷的现实，承认了自己的愚钝。没错，我是差生。
开始习惯上课睡觉，习惯不写作业，习惯把大量的时间用于对未来的构想，我所做的一切都变得理所应当起来。经历了这个过程后，我和那些好学生的差距越来越大，我们之间的界线也变得更加明显。他们在花红柳绿中积极向上，而我坐在教室的角落自生自灭。
我不停地用“我是差生”这一想法安抚着自己矛盾而又急躁的心理，但一颗身陷缧绁的心终是藏掖不住的。每当这时我就会想，我们的老师怎么了？怎么能就这样放纵一个学生的浑浑噩噩；我们的学校怎么了？怎么能就这样容忍一个学生的恣性而为？
无论怎样去说服自己，让自己认识并理解自己是一个差生，但心上那个坎儿始终是过不去的。有一个教过我姐姐的老师这样说：“你和你姐的差距真的太大了！”听到这儿，我仿佛被抛弃在了一个苍凉邈远的荒原，肆虐的狂风吹得我手脚冰凉摧毁我仅存的一点余温，一点尊严。
失去了学习动力的差生生活注定是寂寞的。好在差生并不是只有我一个，迷失在路途上的人聚集在了一起，诉说着彼此的委屈。和他们在一块儿，不用担心作业没做，不用在意老师冷落，寂寞时还有人陪你一块儿寂寞。
可即使这样，我也从没感觉多少惬意，反而变得更加痛苦。我时不时还是会忍不住去翻翻没看过的课本，或是写写能做的作业……我能听到我心底的一种呼唤，它在告诉我，我和他们不一样。不知道这是青春年华的我们都有的感受，还是冥冥之中命运的提醒，我只是知道，心中的那份感受缱绻着的是对美好的追求。
为了证明我和他们不同，我开始拼命试着去证明自己的价值。这时的我又迷茫了，我该用什么样的方式去证明自己的价值呢？无论是想重新挽回丢失的成绩，还是在课下学习其他的知识和技能，却总是因为有人比我做得更好而受到打击。无数次的尝试之后，换来的仍是揶揄。与好学生的差距仍然明显，又不甘心回到差生的队伍中去。我该怎么办？
阿 南