【摘 要】
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学生的数学学习是一个生动、活泼、主动而富有个性的过程。教师应善于构建有效的学习平台,激发学生动手实践、自主探索、合作交流、解决问题的欲望,引导学生主动地学习,让学
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学生的数学学习是一个生动、活泼、主动而富有个性的过程。教师应善于构建有效的学习平台,激发学生动手实践、自主探索、合作交流、解决问题的欲望,引导学生主动地学习,让学生真正成为学习的主人。
Students’ mathematical learning is a vivid, lively, active and personalized process. Teachers should be good at building an effective learning platform, inspire students to practice, explore independently, cooperate and exchange, solve the problem of desire, and guide students to take the initiative to learn, so that students truly become the masters of learning.
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