论文部分内容阅读
目的：帮助学生完成角色转换，尽快适应临床工作，方法针对呼吸内科护理实习生临床带教工作中存在的问题，结合实习生的心理特点与专科护理带教要求，制定合理、有效的对策与措施。结果提高了护生护理操作及理论水平，端正了护生与带教老师的工作态度。结论对护理实习带教存在的问题进行分析，在带教时做到系统化、专业化、个体化，最终实现带教质量同质化。