【摘 要】
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课程改革的热潮席卷各个中小学校,有大致的方向,却也迷雾重重。高效课堂的这阵清风使各校校长、教师们纷纷响应,不断探讨。高效课堂的'形'与'效'的矛盾、
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课程改革的热潮席卷各个中小学校,有大致的方向,却也迷雾重重。高效课堂的这阵清风使各校校长、教师们纷纷响应,不断探讨。高效课堂的'形'与'效'的矛盾、'应试教育'与'素质教育'的矛盾,与课改实践中一系列不成熟的问题,相互碰撞。由此可见,新的课程改革、高效课堂并非短时间内能够完成的,需要我们不骄不躁,稳步前行。它的发展方向要结合教育实际、本校实际、学生实际、课堂实际。
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