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塞林格是一名著名的美国作家，《麦田里的守望者》是他的代表作之一，小说自出版以来便受到广大读者的喜爱，在小说中蕴藏着深厚的道理。小说的主人公霍尔顿是一个被学校开除的劣等生，是一名敏感、早慧的良知守望者。作者塞林格在对主人公霍尔顿的描写过程中，塑造了霍尔顿玩世不恭、无所事事的青年形象，就如第二次世界大战（以下简称二战）之后美国的现实状态。在那场世界大战后，美国青少年没有了理想，陷入迷茫。不论是战争的胜利者还是失败者，都在战争中受到了伤害。那个时代充斥着无助、无奈、彷徨，让拥有梦想的少年也不得不向现实屈服。主人公霍尔顿想要成为一名“麦田的守望者”，但现实击垮了他的理想，使原本那个快乐的少年陷入无助、迷惘。本文通过对小说《麦田里的守望者》文本、前人的研究成果进行梳理，从存在主义、心理学角度出发，对小说写作年代的美国社会的荒诞特质、救赎之道进行分析，凸显小说主题的现实意义，
以供参考。
一、塞林格与《麦田里的守望者》概述
（一）塞林格简介
1919年，塞林格出生在纽约一个比较富裕的中产阶级犹太家庭。塞林格在15岁时被父亲送到军校学习，结束学业后又到波兰学习制作火腿。他在纽约的时候就开始向编辑部投稿，其中不乏上乘之作。二战爆发之后，他放棄了写作这条路，选择了参军开展反间谍工作。塞林格于1946年退伍返乡，正是在那时他撰写了一部深受群众喜爱且影响力深远的作品——《麦田里的守望者》。
（二）《麦田里的守望者》诞生背景
塞林格创作《麦田里的守望者》的创作灵感来源于自己的亲身经历。阅读《麦田里的守望者》，可以看出小说故事中的主角霍尔顿与作者的身世、经历十分贴合，霍尔顿与塞林格有着很大的相似之处。所以，这部小说融入了作者成长之后一些思想方面的内容。
学者分析塞林格的《麦田里的守望者》可以发现，战争后百废待兴，美国社会的状态萎靡不振，虽然取得了战争的胜利，但是战后的人们十分惧怕人性，且面对未来经常呈现出迷茫的状态。在战争时代背景下，社会思维存在多样化的特点，人们对未来没有期待，不知道未来的方向在哪里。这一时期，塞林格开始审视人性，退伍后的他对青年的迷茫有着相同的感受，因此，在这部小说里，作者细腻地刻画了一个时代的场景，引起了广大读者的关注与共鸣。
二、《麦田里的守望者》的创作寓意
在很多人的印象中，二战后的美国社会经济有了很大的改善，慢慢恢复生机与活力，经历了20世纪30年代的落寞之后，这时的美国变得越来越强大。经济的迅速发展以及人们生活水平的不断提升，使得美国社会的基本形态越来越稳定，这一时期迎来了美国的黄金时代。然而，在这一时代背景下，美国民众呈现出的心理状态并不符合光鲜亮丽的外表，这一时代的人们纵情狂欢、骄奢淫逸，并不关注理想的追求、生活的改善。那个时代的青年十分迷惘，态度十分消极，不知道未来的方向，由此被叫作为“垮掉的一代”。《麦田里的守望者》就像一盆冷水，将不可一世的国民情绪浇灭了，让青年的教育逐渐受到美国社会的重视。有梦想的一代与堕落的一代有着很大的差异性，但是两者共生共存，这成为这个时代应该深入思考的问题。
三、揭示了人生困惑
读者了解《麦田里的守望者》作者的经历，并明晰了小说诞生的背景、创作的意义后，就能进一步理解《麦田里的守望者》的故事内涵。小说通过霍尔顿的经历体现了时代的彷徨，使人们对当时的时代有了更清晰的了解，使人们对这部小说所蕴含的价值有了更深入的理解。
在《麦田里的守望者》这部小说中，霍尔顿是一个颓废而彷徨的青年，从情感方面来说，霍尔顿也存在叛逆精神，且这种精神状态同样是迷茫的，没有方向的。可以说，霍尔顿是平凡的，是那个时代随处可见的少年，正是因为这一人物形象比较普通，所以更具代表性，才会引发读者对社会的反思。
在霍尔顿的三天之旅当中，他对学校十分厌倦，既对传统产生怀疑，也鄙视文明形象，他想要逃离现实生活，进入一个未知的社会。至此，一个平凡的学生走进了他所不了解的社会矛盾中。霍尔顿逃离校园生活之后，开始进入都市夜色中，然后他遇到了很多不一样的人物，包括女装癖男子、混世男女、应召女郎等。此处，作者描写了社会的现状，不论是青年心理上存在的失衡现象，还是他们白天浑浑噩噩度日的态度，霍尔顿十分厌倦这样的生活。读者在这里看到的所有东西就像生活的真实写照，引起了所有生活在社会当中的人去审视与面对现实。与此同时，与夜晚所体现的丑陋相比，霍尔顿在白天的遭遇呈现出了不同的景观，包括街上募捐的修女、善良的妹妹。从这一场景可知，他们心中还有一丝希望，还有梦想。在黑夜与白天两种场景的交错之下，霍尔顿不甘于陷入迷茫当中，所以，霍尔顿选择讲述自己的梦想。
四、体现了人生彷徨
在社会矛盾之下，塞林格《麦田里的守望者》当中呈现出两种不同的状态，构建了成人世界以及与成人有所不同的儿童世界，这两种世界存在很大的差异性。故事的主人公霍尔顿显然更喜欢儿童世界，他十分依恋天真烂漫的妹妹，相对的，他很讨厌成人世界里的虚伪。总的来说，在这部小说当中，作者借鉴了霍尔顿的行为，且展现了青年人眼里的成人世界，在他们看来，成人世界中有让人厌恶的虚伪。在这种思想状态下，霍尔顿对自己的父母也保持了一定的距离，霍尔顿害怕父母发现自己内心的想法。霍尔顿对儿童世界的态度截然相反，他很喜欢自己的妹妹，他渴望与妹妹交流。由此可知，霍尔顿对世界并不是真的厌烦，至少他对儿童世界有着很大的期待，渴望与他们交流，渴望从他们的感情中获得真心。
《麦田里的守望者》这部小说构建了双重精神世界，且借此将霍尔顿的叛逆展现出来。其实从更深的层次来讲，这是塞林格在用真挚的心来祈祷人类的回归。在精神世界的构架中，《麦田里的守望者》比较重视成人世界中虚假伪善所造成的社会裂痕。因此，作者基于对儿童世界的构建，反衬其不喜欢的虚伪世界，诠释了纯真与美好。与此同时，在小说中，塞林格紧紧抓住当下时代的命脉，也就是丰盈物质下空虚的精神状态，将这种现象以“麦田守望”的方式表达出来，并以此警醒当代的人们，减轻了伪善给时代带来的伤害。
五、结语
在《麦田里的守望者》这部小说中，塞林格在揭露社会扭曲、时代迷惘的过程中，并没有从正面的角度阐述自己的观点，小说《麦田里的守望者》本身就是那麦田的守望者。在这部小说中，人们对时代的无奈、对社会的现实有着深刻的感知，最后深刻地领悟到了生活的希望，这就是这部小说的魅力所在。
（江西科技学院）
作者简介：熊燕飞（1982-），女，江西南昌人，本科，讲师，研究方向为英美文学。
以供参考。
一、塞林格与《麦田里的守望者》概述
（一）塞林格简介
1919年，塞林格出生在纽约一个比较富裕的中产阶级犹太家庭。塞林格在15岁时被父亲送到军校学习，结束学业后又到波兰学习制作火腿。他在纽约的时候就开始向编辑部投稿，其中不乏上乘之作。二战爆发之后，他放棄了写作这条路，选择了参军开展反间谍工作。塞林格于1946年退伍返乡，正是在那时他撰写了一部深受群众喜爱且影响力深远的作品——《麦田里的守望者》。
（二）《麦田里的守望者》诞生背景
塞林格创作《麦田里的守望者》的创作灵感来源于自己的亲身经历。阅读《麦田里的守望者》，可以看出小说故事中的主角霍尔顿与作者的身世、经历十分贴合，霍尔顿与塞林格有着很大的相似之处。所以，这部小说融入了作者成长之后一些思想方面的内容。
学者分析塞林格的《麦田里的守望者》可以发现，战争后百废待兴，美国社会的状态萎靡不振，虽然取得了战争的胜利，但是战后的人们十分惧怕人性，且面对未来经常呈现出迷茫的状态。在战争时代背景下，社会思维存在多样化的特点，人们对未来没有期待，不知道未来的方向在哪里。这一时期，塞林格开始审视人性，退伍后的他对青年的迷茫有着相同的感受，因此，在这部小说里，作者细腻地刻画了一个时代的场景，引起了广大读者的关注与共鸣。
二、《麦田里的守望者》的创作寓意
在很多人的印象中，二战后的美国社会经济有了很大的改善，慢慢恢复生机与活力，经历了20世纪30年代的落寞之后，这时的美国变得越来越强大。经济的迅速发展以及人们生活水平的不断提升，使得美国社会的基本形态越来越稳定，这一时期迎来了美国的黄金时代。然而，在这一时代背景下，美国民众呈现出的心理状态并不符合光鲜亮丽的外表，这一时代的人们纵情狂欢、骄奢淫逸，并不关注理想的追求、生活的改善。那个时代的青年十分迷惘，态度十分消极，不知道未来的方向，由此被叫作为“垮掉的一代”。《麦田里的守望者》就像一盆冷水，将不可一世的国民情绪浇灭了，让青年的教育逐渐受到美国社会的重视。有梦想的一代与堕落的一代有着很大的差异性，但是两者共生共存，这成为这个时代应该深入思考的问题。
三、揭示了人生困惑
读者了解《麦田里的守望者》作者的经历，并明晰了小说诞生的背景、创作的意义后，就能进一步理解《麦田里的守望者》的故事内涵。小说通过霍尔顿的经历体现了时代的彷徨，使人们对当时的时代有了更清晰的了解，使人们对这部小说所蕴含的价值有了更深入的理解。
在《麦田里的守望者》这部小说中，霍尔顿是一个颓废而彷徨的青年，从情感方面来说，霍尔顿也存在叛逆精神，且这种精神状态同样是迷茫的，没有方向的。可以说，霍尔顿是平凡的，是那个时代随处可见的少年，正是因为这一人物形象比较普通，所以更具代表性，才会引发读者对社会的反思。
在霍尔顿的三天之旅当中，他对学校十分厌倦，既对传统产生怀疑，也鄙视文明形象，他想要逃离现实生活，进入一个未知的社会。至此，一个平凡的学生走进了他所不了解的社会矛盾中。霍尔顿逃离校园生活之后，开始进入都市夜色中，然后他遇到了很多不一样的人物，包括女装癖男子、混世男女、应召女郎等。此处，作者描写了社会的现状，不论是青年心理上存在的失衡现象，还是他们白天浑浑噩噩度日的态度，霍尔顿十分厌倦这样的生活。读者在这里看到的所有东西就像生活的真实写照，引起了所有生活在社会当中的人去审视与面对现实。与此同时，与夜晚所体现的丑陋相比，霍尔顿在白天的遭遇呈现出了不同的景观，包括街上募捐的修女、善良的妹妹。从这一场景可知，他们心中还有一丝希望，还有梦想。在黑夜与白天两种场景的交错之下，霍尔顿不甘于陷入迷茫当中，所以，霍尔顿选择讲述自己的梦想。
四、体现了人生彷徨
在社会矛盾之下，塞林格《麦田里的守望者》当中呈现出两种不同的状态，构建了成人世界以及与成人有所不同的儿童世界，这两种世界存在很大的差异性。故事的主人公霍尔顿显然更喜欢儿童世界，他十分依恋天真烂漫的妹妹，相对的，他很讨厌成人世界里的虚伪。总的来说，在这部小说当中，作者借鉴了霍尔顿的行为，且展现了青年人眼里的成人世界，在他们看来，成人世界中有让人厌恶的虚伪。在这种思想状态下，霍尔顿对自己的父母也保持了一定的距离，霍尔顿害怕父母发现自己内心的想法。霍尔顿对儿童世界的态度截然相反，他很喜欢自己的妹妹，他渴望与妹妹交流。由此可知，霍尔顿对世界并不是真的厌烦，至少他对儿童世界有着很大的期待，渴望与他们交流，渴望从他们的感情中获得真心。
《麦田里的守望者》这部小说构建了双重精神世界，且借此将霍尔顿的叛逆展现出来。其实从更深的层次来讲，这是塞林格在用真挚的心来祈祷人类的回归。在精神世界的构架中，《麦田里的守望者》比较重视成人世界中虚假伪善所造成的社会裂痕。因此，作者基于对儿童世界的构建，反衬其不喜欢的虚伪世界，诠释了纯真与美好。与此同时，在小说中，塞林格紧紧抓住当下时代的命脉，也就是丰盈物质下空虚的精神状态，将这种现象以“麦田守望”的方式表达出来，并以此警醒当代的人们，减轻了伪善给时代带来的伤害。
五、结语
在《麦田里的守望者》这部小说中，塞林格在揭露社会扭曲、时代迷惘的过程中，并没有从正面的角度阐述自己的观点，小说《麦田里的守望者》本身就是那麦田的守望者。在这部小说中，人们对时代的无奈、对社会的现实有着深刻的感知，最后深刻地领悟到了生活的希望，这就是这部小说的魅力所在。
（江西科技学院）
作者简介：熊燕飞（1982-），女，江西南昌人，本科，讲师，研究方向为英美文学。