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目的：评价艾滋病（AIDS）／性病健康教育对中专医学生认知态度行为的影响，以探讨在中专医学生中开展预防AIDS／性病的有效方法。方法：采用整群抽样的方法，对广西某高等医学院校中专部119名学生进行AIDS／性病健康教育前、后的问卷调查。结果：健康教育后学生对AIDS／性病相关知识的知晓率显著提高，对待AIDS／性病患者态度的正确率有所提高。结论：在中专医学生中开展AIDS催病健康教育效果明显，建议今后应当长期、深入、广泛地开展中专学生预防AIDS／性病的健康教育。