论文部分内容阅读
大学生的“四种能力”分别指实践能力、创造能力和就业能力、创业能力，其中实践能力是培养其他三种能力的基础。实践教学作为人才培养的主渠道，亟待改革与创新以顺应人才培养的新要求，因此必须构建起支撑大学生“四种能力”培养的实践教学体系及配套工程。基于大实践理念的实践教学体系，有利于学生通过第一课堂和第二课堂、校内实践与校外实践平台，以多模块、多形式的实践项目来提高专业素养和人文素养，从而最终提高学生的社会适应度。