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摘要：思想政治教育工作一直是高校工作中的难点。而近几年高校学生的心理问题越来越突出，对高校思想政治教育工作也产生了一定的冲击。两者之间具有共性，也有不同之处，需要高校和教师加强关注和分析。
关键词：高校心理教育；思想政治教育；协调应用
思想政治教育工作中对大学生的优良思想品质加以塑造，提高学生的道德修养水平，其对大学生正确价值观的形成具有不可或缺的作用。当前学生出现了多种心理问题，心理教育成为高校教育中的重要内容。大学生处于一个比较特殊的人生阶段，仅仅依靠思想政治教育或心理教育都无法达到综合素质水平的提升。因此，需要将二者有机结合起来，进行学生心理和思想教育，促进大学生健康成长。
一、思想政治教育与心理教育的差别
1.两者关注的内容不同
心理是在具备专业知识的咨询师和治疗师的引导下，使学生对自己的内心进行探索，通过自我剖析、改变和接纳，最终发现真我。思想政治教育关注的是学生行为表现方面的内容，主要通过具体的言行舉止，观察个体或群体学习、工作和生活的状态。
2.两者参照的标准不同
高校心理教育和思想政治教育工作之间的参照标准是不尽相同的。心理咨询主要以心理健康的程度加以判断，体现的主要是学生内心的具体状态，这一状态是没有好坏之分的，只有健康程度如何之分；而思想政治教育的参照标准是行为举止是否符合社会道德规范和规章制度，这就有一定的美丑、善恶之分。
二、思想政治教育与心理教育的一致性
1.终极目标的一致性
心理咨询和思想政治教育在对大学生教育的过程中都具有一定的个体性和社会性功能，都需要一定的理论指导作为教育的前提内容，通过实际学习中的探索和帮助以及重新认知整合等內容，对受助者的认知能力加以提升，使他们不断获取一定的满足感，促进健全人格的形成。
2.教育范围的一致性
教育范围的一致性不仅体现在教育内容具有一定的相似之处，同时教育的对象范围也具有一定的相似之处。教育内容范围的一致性主要是大学生的思想政治工作和心理咨询内容具有一定的交叉性。心理咨询是思想政治工作中的重要部分，心理咨询又具有专业性，其对人的心理问题探索更深。两者之间的教育对象范围也具有一致性，心理咨询和思想政治教育工作针对不同受助对象的内心状态和行为方式，利用科学的方式加以认知。
三、高校思想政治教育与心理教育协调应用的意义
1.取得了一定的思想政治教育效果
随着高校思想政治教育与心理教育在高校教育中重要程度的加深，高校思想政治教育与心理教育的协调应用能够使学生获得良好的心理素质，而良好的心理素质是思想政治教育取得理想效果的前提。心理教育使学生有效保持良好的心理状态，更加积极向上。思想政治教育与心理教育相结合，有助于爱国主义和社会主义精神教育的成果更加牢固，使学生确立正确的人生观和价值观，使思想政治教育能够稳固发展，深入人心。心理教育是提高思想政治教育实效性的重要推动力，只有大学生具有良好的心境，思想政治教育才能真正走入大学生的心中。
2.心理教育水平不断提升
思想政治教育与心理教育实质上是一个统一体，这两方面的内容能够对学生的健康心理素质加以培养，思想政治教育可以不断促进学生健康心理素质的形成。大学生在发展中具备良好的心理素质是至关重要的。心理教育与思想政治教育相结合，对两者的教育功能都有所加强，使我国心理教育的综合研究水平逐渐提高。
四、结语
随着素质教育的全面实行，我国高校教育中的内容也在不断丰富和发展。一直以来，思想政治教育始终是学校教育中的重要内容，而心理教育是近些年发展起来的，将两者有效协调应用，是对两者重要作用的深刻认识；同时也能对学生的人生观、价值观和世界观产生重要影响。
关键词：高校心理教育；思想政治教育；协调应用
思想政治教育工作中对大学生的优良思想品质加以塑造，提高学生的道德修养水平，其对大学生正确价值观的形成具有不可或缺的作用。当前学生出现了多种心理问题，心理教育成为高校教育中的重要内容。大学生处于一个比较特殊的人生阶段，仅仅依靠思想政治教育或心理教育都无法达到综合素质水平的提升。因此，需要将二者有机结合起来，进行学生心理和思想教育，促进大学生健康成长。
一、思想政治教育与心理教育的差别
1.两者关注的内容不同
心理是在具备专业知识的咨询师和治疗师的引导下，使学生对自己的内心进行探索，通过自我剖析、改变和接纳，最终发现真我。思想政治教育关注的是学生行为表现方面的内容，主要通过具体的言行舉止，观察个体或群体学习、工作和生活的状态。
2.两者参照的标准不同
高校心理教育和思想政治教育工作之间的参照标准是不尽相同的。心理咨询主要以心理健康的程度加以判断，体现的主要是学生内心的具体状态，这一状态是没有好坏之分的，只有健康程度如何之分；而思想政治教育的参照标准是行为举止是否符合社会道德规范和规章制度，这就有一定的美丑、善恶之分。
二、思想政治教育与心理教育的一致性
1.终极目标的一致性
心理咨询和思想政治教育在对大学生教育的过程中都具有一定的个体性和社会性功能，都需要一定的理论指导作为教育的前提内容，通过实际学习中的探索和帮助以及重新认知整合等內容，对受助者的认知能力加以提升，使他们不断获取一定的满足感，促进健全人格的形成。
2.教育范围的一致性
教育范围的一致性不仅体现在教育内容具有一定的相似之处，同时教育的对象范围也具有一定的相似之处。教育内容范围的一致性主要是大学生的思想政治工作和心理咨询内容具有一定的交叉性。心理咨询是思想政治工作中的重要部分，心理咨询又具有专业性，其对人的心理问题探索更深。两者之间的教育对象范围也具有一致性，心理咨询和思想政治教育工作针对不同受助对象的内心状态和行为方式，利用科学的方式加以认知。
三、高校思想政治教育与心理教育协调应用的意义
1.取得了一定的思想政治教育效果
随着高校思想政治教育与心理教育在高校教育中重要程度的加深，高校思想政治教育与心理教育的协调应用能够使学生获得良好的心理素质，而良好的心理素质是思想政治教育取得理想效果的前提。心理教育使学生有效保持良好的心理状态，更加积极向上。思想政治教育与心理教育相结合，有助于爱国主义和社会主义精神教育的成果更加牢固，使学生确立正确的人生观和价值观，使思想政治教育能够稳固发展，深入人心。心理教育是提高思想政治教育实效性的重要推动力，只有大学生具有良好的心境，思想政治教育才能真正走入大学生的心中。
2.心理教育水平不断提升
思想政治教育与心理教育实质上是一个统一体，这两方面的内容能够对学生的健康心理素质加以培养，思想政治教育可以不断促进学生健康心理素质的形成。大学生在发展中具备良好的心理素质是至关重要的。心理教育与思想政治教育相结合，对两者的教育功能都有所加强，使我国心理教育的综合研究水平逐渐提高。
四、结语
随着素质教育的全面实行，我国高校教育中的内容也在不断丰富和发展。一直以来，思想政治教育始终是学校教育中的重要内容，而心理教育是近些年发展起来的，将两者有效协调应用，是对两者重要作用的深刻认识；同时也能对学生的人生观、价值观和世界观产生重要影响。