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【摘 要】 目的：探讨临床护理路径在多发性骨髓瘤患者健康教育中的应用效果。方法：本文选取湖南省脑科医院于2011年11月-2013年12月收治的82例多发性骨髓瘤患者，将其随机分为护理组和对照组，对照组采用常规护理方式，护理组采用临床护理干预方式开展健康教育，对比两组患者健康教育护理实施前后的问卷调查结果以及护理满意度。结果：开展护理工作后，护理组的健康问卷调查得分为（89.09±10.35）分，对照组（65.15±15.22）分，两组结果对比有显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。结论：临床护理干预路径对于促进多发性骨髓瘤患者掌握更多的健康教育知识有着重要作用，同时也能够明显的提高患者对于健康教育工作开展的认知度，值得在临床上推广应用。
【关键词】 临床护理路径 多发性骨髓瘤患者 健康教育 应用
【中图分类号】 R733.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160（2014）08-383-01
当前临床护理工作开展过程中，我们都非常重视健康教育指导工作的开展，开展健康教育指导工作，能够使得患者了解更多关于疾病的康复保健知识[1]。同时在健康教育护理工作开展过程中，很多内容是难以理解的，需要患者掌握更多的健康知识，同时在护理工作开展过程中，需要由详细且计划周密的健康教育指导方案。因此临床护理工作开展过程中，对于健康教育指导工作的开展非常必要。下面本文选取了湖南省脑科医院进行治疗的82例多发性骨髓瘤患者，分别进行临床护理干预方式和常规护理方式进行健康教育护理实施前后的问卷调查结果和护理满意度结果对比，现资料统计如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料
本次试验选取的患者均为2011年11月-2013年12月在湖南省脑科医院进行治疗的82例多发性骨髓瘤患者，每组各41例。护理组：男23例，女18例，年龄40岁到80岁之间，平均年龄（58.19±14.46）岁。对照组，男25例，女16例，年龄40岁到80岁之间，平均年龄（58.15±14.19）岁。两组患者一般临床资料相比，无显著差异性（P>0.05），具有可比性。
1.2 护理方法
对照组采用常规护理方式，护理组采用临床护理干预方式开展健康教育，第一，护士长和有关责任护理人员共同制定健康教育护理内容以及实施方式，通过对临床护理路径的实施方式、评价标准等进行合理确定，然后统一完成考核过程[2]，才可以实施健康教育。第二，入院第一天，护理人员对病房环境、有关的病房规章制度等及时告知患者及其家属。第三，入院第二天就对患者进行健康教育问卷调查。第三，从入院第三天开始就开始详细的护理过程，包括一些心理护理、健康指导、用药护理等方面的护理过程实施。第四，护理结束后，再次发放问卷，进行结果调查[3]。对比两组患者健康教育护理实施前后的问卷调查结果以及护理满意度。
1.3 评价方式
在患者入院时和健康教育护理工作开展两个阶段过程中都对患者进行有关健康教育的问卷调查，使用自行设计的问卷对两组患者对于健康知识的掌握程度进行统计，本次问卷共设置20道题，每道题5分，满分100分。分数越高，表示患者对于健康知识的掌握程度越高，分数越低，表示患者对于健康知识的掌握程度越低[4]。
1.4 统计学处理
本次采用SPSS18.0统计学软件进行处理分析，计量资料采用t检验，组间对比采用X2检验，P<0.05为差异显著性，有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患者在健康教育护理实施前后的问卷调查结果对比
护理组和对照组在健康教育护理工作开展前的问卷调查结果没有明显差异，但是经过开展护理工作后，护理组的健康问卷调查得分为（89.09±10.35）分，对照组（65.15±15.22）分，两组结果对比有显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。如下表所示：
表一 兩组患者在健康教育护理实施前后的问卷调查结果对比（分）
2.2 两组患者的护理满意度结果对比
护理组患者的护理满意度得分为（90.01±4.66）分，对照组患者的护理满意度得分为（75.01±6.55）分，两组结果对比有显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。
3 讨论
本文选取了湖南省脑科医院进行治疗的82例多发性骨髓瘤患者，分别进行临床护理干预方式和常规护理方式进行健康教育护理实施前后的问卷调查结果和护理满意度结果对比，结果发现开展护理工作后，护理组的健康问卷调查得分为明显高于对照组，同时护理组的护理满意度也明显高于对照组，两组结果对比有显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。这说明了临床护理干预路径对于促进多发性骨髓瘤患者掌握更多的健康教育知识有着重要作用，同时也能够明显的提高患者对于健康教育工作开展的认知度，值得在临床上推广应用。
参考文献
[1]金文姬，淦细红，吴永琴，姜丽萍，吴娇臻，陈玉梅，郭旭日，陈和珍. 临床护理路径在胫腓骨骨折患者健康教育中的应用[J]. 护理学报，2008，05：89-90.
[2]韩露，赖红梅. 临床护理路径在颈椎病前路手术患者健康教育中的应用[J]. 解放军护理杂志，2008，18：51-52.
[3]刘巧兰，何冰. 临床护理路径在脊髓型颈椎病手术患者健康教育中的应用[J]. 齐鲁护理杂志，2012，09：12-13.
[4]施雅兰，张翠红. 临床护理路径在腰椎间盘突出症患者健康教育中的应用[J]. 实用医学杂志，2007，24：3958-3959.
作者简介：姓名：陈靖鑫 性别：女 出生年月：1986年 籍贯：湖南张家界 职称：护师 工作单位： 湖南省脑科医院肿瘤血液科
【关键词】 临床护理路径 多发性骨髓瘤患者 健康教育 应用
【中图分类号】 R733.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160（2014）08-383-01
当前临床护理工作开展过程中，我们都非常重视健康教育指导工作的开展，开展健康教育指导工作，能够使得患者了解更多关于疾病的康复保健知识[1]。同时在健康教育护理工作开展过程中，很多内容是难以理解的，需要患者掌握更多的健康知识，同时在护理工作开展过程中，需要由详细且计划周密的健康教育指导方案。因此临床护理工作开展过程中，对于健康教育指导工作的开展非常必要。下面本文选取了湖南省脑科医院进行治疗的82例多发性骨髓瘤患者，分别进行临床护理干预方式和常规护理方式进行健康教育护理实施前后的问卷调查结果和护理满意度结果对比，现资料统计如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料
本次试验选取的患者均为2011年11月-2013年12月在湖南省脑科医院进行治疗的82例多发性骨髓瘤患者，每组各41例。护理组：男23例，女18例，年龄40岁到80岁之间，平均年龄（58.19±14.46）岁。对照组，男25例，女16例，年龄40岁到80岁之间，平均年龄（58.15±14.19）岁。两组患者一般临床资料相比，无显著差异性（P>0.05），具有可比性。
1.2 护理方法
对照组采用常规护理方式，护理组采用临床护理干预方式开展健康教育，第一，护士长和有关责任护理人员共同制定健康教育护理内容以及实施方式，通过对临床护理路径的实施方式、评价标准等进行合理确定，然后统一完成考核过程[2]，才可以实施健康教育。第二，入院第一天，护理人员对病房环境、有关的病房规章制度等及时告知患者及其家属。第三，入院第二天就对患者进行健康教育问卷调查。第三，从入院第三天开始就开始详细的护理过程，包括一些心理护理、健康指导、用药护理等方面的护理过程实施。第四，护理结束后，再次发放问卷，进行结果调查[3]。对比两组患者健康教育护理实施前后的问卷调查结果以及护理满意度。
1.3 评价方式
在患者入院时和健康教育护理工作开展两个阶段过程中都对患者进行有关健康教育的问卷调查，使用自行设计的问卷对两组患者对于健康知识的掌握程度进行统计，本次问卷共设置20道题，每道题5分，满分100分。分数越高，表示患者对于健康知识的掌握程度越高，分数越低，表示患者对于健康知识的掌握程度越低[4]。
1.4 统计学处理
本次采用SPSS18.0统计学软件进行处理分析，计量资料采用t检验，组间对比采用X2检验，P<0.05为差异显著性，有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患者在健康教育护理实施前后的问卷调查结果对比
护理组和对照组在健康教育护理工作开展前的问卷调查结果没有明显差异，但是经过开展护理工作后，护理组的健康问卷调查得分为（89.09±10.35）分，对照组（65.15±15.22）分，两组结果对比有显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。如下表所示：
表一 兩组患者在健康教育护理实施前后的问卷调查结果对比（分）
2.2 两组患者的护理满意度结果对比
护理组患者的护理满意度得分为（90.01±4.66）分，对照组患者的护理满意度得分为（75.01±6.55）分，两组结果对比有显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。
3 讨论
本文选取了湖南省脑科医院进行治疗的82例多发性骨髓瘤患者，分别进行临床护理干预方式和常规护理方式进行健康教育护理实施前后的问卷调查结果和护理满意度结果对比，结果发现开展护理工作后，护理组的健康问卷调查得分为明显高于对照组，同时护理组的护理满意度也明显高于对照组，两组结果对比有显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。这说明了临床护理干预路径对于促进多发性骨髓瘤患者掌握更多的健康教育知识有着重要作用，同时也能够明显的提高患者对于健康教育工作开展的认知度，值得在临床上推广应用。
参考文献
[1]金文姬，淦细红，吴永琴，姜丽萍，吴娇臻，陈玉梅，郭旭日，陈和珍. 临床护理路径在胫腓骨骨折患者健康教育中的应用[J]. 护理学报，2008，05：89-90.
[2]韩露，赖红梅. 临床护理路径在颈椎病前路手术患者健康教育中的应用[J]. 解放军护理杂志，2008，18：51-52.
[3]刘巧兰，何冰. 临床护理路径在脊髓型颈椎病手术患者健康教育中的应用[J]. 齐鲁护理杂志，2012，09：12-13.
[4]施雅兰，张翠红. 临床护理路径在腰椎间盘突出症患者健康教育中的应用[J]. 实用医学杂志，2007，24：3958-3959.
作者简介：姓名：陈靖鑫 性别：女 出生年月：1986年 籍贯：湖南张家界 职称：护师 工作单位： 湖南省脑科医院肿瘤血液科