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上世纪末，我国教育体系迎来素质教育改革，新课改正式施行，其目的就在于借助现代科学技术与先进教育理念，将教育活动灵活化、多样化、智慧化，培养学生面向生活、面向社会的综合素质能力。利用现代信息技术而营造的大学数学微课情景具有前卫的思想性与科技性，更有助于大学生深入学习高等数学并开阔视野，本文介绍了一种基于TPACK框架的大学数学微课教学理念，通过它的实际应用探讨了新课改背景下大学数学微课实施的现实意义。