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随着我国新课程改革的实施,英语教学要求我们教师必须以学生为本,根据学生的实际水平和学习接受能力,找准切入点,进行分层异步教学,使不同层次的学生都能够学有所获。都能够体验成功的喜悦和满足。一、英语课堂分层教学的理论基础:在英语课堂教学中,分层教学以多元智力理论为基础,关注学生个体差异性和不均衡性评价标准分层,重视评价对学生个体发展的建构作用。