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中学历史教材中的边角史料具有较强的可读性,能够激发学生对历史知识的学习兴趣,促使学生积极参与到历史学习活动中。本文主要针对高中历史教材中"边角史料"在课堂教学中的应用价值进行分析和阐述,希望给予中学历史教师以参考和借鉴。
中学历史教材中“边角史料”在课堂教学中的应用
【摘 要】
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中学历史教材中的边角史料具有较强的可读性,能够激发学生对历史知识的学习兴趣,促使学生积极参与到历史学习活动中。本文主要针对高中历史教材中"边角史料"在课堂教学中的应
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2017年31期
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