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目前,小学语文阅读教学中,以应试为目的的功利性阅读的分量依旧甚重,小学生"阅读力"水平有待提高。从教学实际出发,有目的地实施主题研读策略、方法先行策略、学练结合策略、展开想象策略、作文导图探秘策略等,能够有效帮助小学生养成"阅读力",提高阅读的质量和效益。
培养小学生“阅读力”的策略例谈
【摘 要】
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目前,小学语文阅读教学中,以应试为目的的功利性阅读的分量依旧甚重,小学生"阅读力"水平有待提高。从教学实际出发,有目的地实施主题研读策略、方法先行策略、学练结合策略、
【机 构】
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江苏省吴江实验小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2018年11期
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