【摘 要】
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英语作为国际通用语言,在很多重大场合中得到了广泛的应用.英语学科属于语言教育,具有应用性、人文性和记忆性的特点,在高中教育阶段,开展英语教学活动,培养学生的听、说、读
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英语作为国际通用语言,在很多重大场合中得到了广泛的应用.英语学科属于语言教育,具有应用性、人文性和记忆性的特点,在高中教育阶段,开展英语教学活动,培养学生的听、说、读、写能力.阅读教学在英语教学活动中非常重要,学生通过阅读能够巩固和扩大自己的词汇量,丰富语言知识,提高自己的语言运用能力.在新时代背景下,人们获取信息的渠道变得多种多样.阅读是学生增长知识、获取信息的主要途径之一,在高中英语教学中,教育者根据学生的阅读能力和阅读兴趣为学生选择合适的阅读材料,激发学生的阅读兴趣.新课改提倡学生使用自主、合作、探究的学习方式,遵循“以学生为本”的教学理念,将培养学生阅读理解能力为主要教学目标,发挥学生在教学活动中的主体作用.本文研究的主要内容是在高中英语教学中提高学生阅读理解能力的有效措施.
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