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高效课堂有赖于教师根据三维目标和学情创设具有建构性和生成性的教学情境，有赖于教师搜集利用整合各种教学资源，有赖于教师角色的多元定位，有赖于学生主体地位凸显。
创设课堂教学中的教学情境之我见
【摘 要】
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高效课堂有赖于教师根据三维目标和学情创设具有建构性和生成性的教学情境，有赖于教师搜集利用整合各种教学资源，有赖于教师角色的多元定位，有赖于学生主体地位凸显。
【机 构】
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江苏省连云港中小学生素质教育基地 江苏 连云港 222000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年3期
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