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结合护理专业课程设置及培养目标,转变教育观念,更新教学方法,将循证思维能力的培养融入到护生的专业课程学习、临床实习、毕业论文写作的不同阶段,提高护生运用科学思维解决临床护理问题的实际能力。
浅析本科护生不同学习阶段循证思维能力的培养
【摘 要】
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结合护理专业课程设置及培养目标,转变教育观念,更新教学方法,将循证思维能力的培养融入到护生的专业课程学习、临床实习、毕业论文写作的不同阶段,提高护生运用科学思维解决
【机 构】
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成都大学医护学院
【出 处】
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医学信息:医学与计算机应用
【发表日期】
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2014年4期
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