论文部分内容阅读
过去一直有这样一种说法，我们的鼻子只能分辨约1万种气味，但是最近在《科学》杂志上发表的论文认为，人类的鼻子比眼睛和耳朵对刺激的反应表现更好。
人的鼻子到底能分辨多少种气味？
【摘 要】
：
过去一直有这样一种说法，我们的鼻子只能分辨约1万种气味，但是最近在《科学》杂志上发表的论文认为，人类的鼻子比眼睛和耳朵对刺激的反应表现更好。
【出 处】
：
科学大众（中学版）
【发表日期】
：
2014年7期
其他文献
小学《语文课程标准》总目标提出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。” “语感”是人们对语言文字的直觉感知，领悟和把握能力，是对语言文字的意义和情感的透彻理解，是一个人语言素质的直接反映。学生的语感如何，直接影响他们对语言文字的理解、积累和运用，影响其语言能力的发展。因而在阅读教学中，应十分注意培养学生的语感能力。那么，在实际的教学中，如何培养学
期刊
日本富士感光胶片厂研究小组于1992年研究成功一种光感器。这种光感器是利用细菌溶融视紫质(bacteriorhodopsin)来生成光电池的原理而制成的。视紫质能根据光强度瞬间明暗改
英国通信实验室未来光学研究集团一研究组已发展了一种非常简单积小巧的新型光神经网络结构,能高速工作,用单个光源而不是列阵,“训练”容易快捷。它不仅避免了与日益复杂的
使用与新课程标准相配套的新教材已经几个轮回，经过这几年的教学实践，已经消褪了当初拿到新教材时的新奇、迷惑，留在脑海中更多的是新课程带给师生的深刻变化。作为一名初中数学教师，我谈一谈在新课程标准下初中数学教学中的一点感悟。 一、教学情境的创设要适度 传统的数学教学课堂往往是知识的纯理论学习，与实际生活相脱节，从而造成学生机械地加以接受，课堂气氛沉闷，学生学习兴趣不浓。 新课程的基本理念是“以学
期刊
测试生成是数字电路测试的关键问题之一,文章闸述计算机辅助测试系统DCTS-CAT仪中测试图形产生的确定法和部分随机法。研究表明采用的方法满足功能级在线检测要求,测试速度较