【摘 要】
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在当今阶段的整体教育环境中,“有效引导”的作用不仅可以进一步提高学生的思维发展水平,还可以进一步加深其对知识的掌握程度,最终促进其思维与理解能力的双向提高。在实际
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在当今阶段的整体教育环境中,“有效引导”的作用不仅可以进一步提高学生的思维发展水平,还可以进一步加深其对知识的掌握程度,最终促进其思维与理解能力的双向提高。在实际的应用过程中,可以结合多种教学形式,以提高单一教学形式的质量。比如,提高其学科的关注度以及教学环节的参与性等,通过多种教学形式的糅合与应用,提高“有效引导”的建设作用。“有效引导”的教学模式作为与以往不同的教育形式,其不仅更加注重学生的思维主动、联想主动以及实际的动手能力,还注重其思维的启发性。
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