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进入新世纪后，国家致力于教育教学体制改革，不断提升教育教学质量，作为大学基础性的学科，大学数学扮演着重要的角色，n对此深入研究大学数学教学具有较强的现实意义。随着新课改的不断推进，教育教学领域出现一些新的教学思想，其中分层次教学法备受老师n们的青睐。基于此，本文首先研究了大学数学教学中引入分层次教学法的必要性，然后探讨了大学数学教学中应用分层次教学法的措施。