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目前口腔医学的发展迅速,口腔修复学需要不断改变原有教学模式,创新发展,以适应现代口腔修复学发展需求。通过改进教学方法,对于提高学生学习效果不但能起到事半功倍的效果,而且可以培养学生对口腔修复学学习的浓厚兴趣。本文旨在探讨《口腔修复学》教学过程中所采用的LBL教学、CAI教学、PBL教学、CBL教学,这一系列教学方法在口腔修复学教学中的应用及效果评价。