【摘 要】
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本文认为,若把老年教育的前30年视为初创起步、成长加速阶段的话,当今老年教育则应进入向科学发展、持续发展的转型阶段。文章阐述了转型发展的必要性、必然性,转型发展的重
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本文认为,若把老年教育的前30年视为初创起步、成长加速阶段的话,当今老年教育则应进入向科学发展、持续发展的转型阶段。文章阐述了转型发展的必要性、必然性,转型发展的重点和实现转型发展的路径。
This paper argues that if the first three decades of old-age education are regarded as a start-up stage and an accelerated stage of growth, the current education for the aged should go into the transitional phase of developing to science and sustainable development. The article expounds the necessity and necessity of the transformation and development, the focus of the transformation and the path of realizing the transformation and development.
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