【摘 要】
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1868年经过大政奉还,日本进入了明治时代,明治时代是日本各项事业现代化的开端。明治维新三大政策为:富国强兵、置产兴业、文明开化。其中,文明开化便是日本要学习西方,学习
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1868年经过大政奉还,日本进入了明治时代,明治时代是日本各项事业现代化的开端。明治维新三大政策为:富国强兵、置产兴业、文明开化。其中,文明开化便是日本要学习西方,学习西方的先进文化知识。明治政府把文明开化作为三大政策之一,可见年轻的明治政府是多么重视日本教育的现代化。明治时代共历44年,在将近半个世纪的时间里,明治政府教育政策的宗旨和现代化教育理论的观点是否保持了一致,明治政府培养国民的方针又和个人现代化理论中现代化的人所具有的特点是否保持基本一致。笔者将以日本明治时代小学教育为例来分析日本的近代化教育的发展过程是否符合经典现代化理论中教育的现代化和个人现代化的基本观点。
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