论文部分内容阅读
新课改提出了"以人为本"的教育理念,要让每个学生都要有一个发展空间,这就要求发挥学生在课堂中的主体地位,使学生在自主、合作、探究的学习过程中达到知识、能力、情感态度与价值观目标.文章从自主、合作、探究的内涵出发,结合作者自己的教学实践,建议从补偿知识基础、巧设问题情境、创设自由时空、实施发展评价几个方面来开展自主、合作、探究活动.