【摘 要】
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提问作为一种教学方法,已经有很长历史。近年来随着教学逐渐聚焦于课堂的实用性,提问受到很大关注。但在实践中,教师发现只有通过改变传统提问方式,采用双向提问方式,才有可
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提问作为一种教学方法,已经有很长历史。近年来随着教学逐渐聚焦于课堂的实用性,提问受到很大关注。但在实践中,教师发现只有通过改变传统提问方式,采用双向提问方式,才有可能激发学生的创造力,促进思维发展,获得真正意义上的提高。
There is a long history of asking questions as a teaching method. In recent years, as teaching has gradually focused on the practicality of the classroom, questions have drawn a great deal of attention. However, in practice, teachers found that only by changing the traditional way of asking questions, using two-way questioning, is it possible to stimulate students’ creativity, promote the development of thinking, access to a real sense of improvement.
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